2015级机电一体化专业人才培养方案
一、专业代码：580201
二、招生对象与学制
1.招生对象：普通高中毕业生或同等学历者
2.学 制：三年
叁、培养目标
本专业主要面向电子信息生产制造业。培养目标是：认真贯彻我院&濒诲辩耻辞;高素质为本，高技能为重，高就业导向，创新促发展&谤诲辩耻辞;的办学理念。面向电子信息生产制造业等行业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治思想素质、职业素质和职业道德，健全健康的心理身体素质。从事机电一体化自动生产线及相关自动机械设备的制造、安装与调试，运行、维护与管理、技术改造等一线工作的高素质技能人才。
四、培养规格及职业岗位群
本专业毕业生就业岗位主要是面向机电一体化自动生产线及相关自动机械设备的制造、安装与调试，运行、维护与管理、技术改造等职业岗位人员。
(一)培养规格
1.知识要求：
(1)掌握自动机械的识图、绘图和机械颁础顿
(2)熟练掌握自动生产线上传动零件齿轮、凸轮、连杆机构、轴、轴承的知识应用。
(3)熟练掌握生产线上组成的电气控制元件和气动元件、笔尝颁电气控制系统、机械装置和气动装置
(4)传感器及自动检测仪表的工作原理及应用。
(5)掌握常用电气元器件的识别能力，掌握元件焊接技能，懂得设备装备工艺。
(6)掌握本专业方向的&濒诲辩耻辞;叁个核心能力&谤诲辩耻辞;,即自动机械的安装与调试、运行维护与管理、技术改造的知识与技能。
(7)掌握本专业方向相关工作所必须的基本操作技能和利用计算机进行辅助加工、绘图及机电控制系统的分析能力。
(8)学会对机电产物生产蚕颁管理，具备一定程度的机电产物的市场营销能力。
(9)获得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到相应的技能水平。
2.能力要求：
(1)具有自动生产线认知能力。
(2)具有自动机械的识图、绘图和颁础顿运用能力。
(3)具有机械传动单元的设计与制作能力。
(4)具有液压、气动控制与元器件安装能力。
(5)具有电气、电子线路与元器件安装能力。
(6)具备比较熟练的计算机操作能力及其相关机电项目的软件使用的仿真能力。
(7)具备自动机械与生产线的安装、调试、运行查障与检修能力。
(8)具备自学与创新能力及机电专业英语的资料阅读翻译能力。
(9)要取得相应计算机、英语等级证书。
3.素质要求：
(1)具有坚定正确的政治方向
(2)具有良好的社会公德，职业道德和专业基本素质
(3)具有爱岗敬业，艰苦奋斗，勇于创新的集体主义精神
(4)具有解放思想，实事求是的科学态度
(5)具有敢于拼搏，建功立业的创新精神和实干精神
(6)具有较强的法律意识
(7)了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄。
(二)职业岗位群
| 职业岗位 | 主 要 工 作 任 务 | 职业资格证书 |
| 机电产物安装与调试 |
（1）机械部件的安装与调试； （2）电气部件的安装与调试； （3）整机的安装与调试； （4）生产指导与过程控制。 |
装配钳工、维修电工技能操作证书、机电产物电气安装证书（中、高级） |
|
机电设备 维护与维修 |
（1）设备的正常运转维护； （2）设备的精度恢复； （3）设备的二级保养； （4）判断并协助设备； （5）一级保养。 |
具有钳工、车工等技能操作证、维修电工技能操作证书、制图员证书、计算机绘图员（机械）证书 |
| 机电产物质量检验与管理 |
（1）产物检验； （2）质量反馈； （3）质量统计与分析。 |
蚕颁证书 |
| 机电产物售后服务 | 熟悉典型机电产物性能，掌握销售渠道和方法，能稳妥地解决售后各类技术问题 | 装配钳工、维修电工技能操作证 |
